Israel atacó una escuela en Gaza y dejó más de 30 muertos
Las tropas israelíes bombardearon una escuela en Gaza que servía de refugio para palestinos desplazados, resultando en la muerte de 30 personas, incluyendo 23 mujeres y niños. El ejército israelí afirmó que militantes de Hamás estaban operando desde esa escuela.
El ataque se llevó a cabo tras el anuncio por parte del ejército de una nueva campaña aérea y terrestre en la zona central de Gaza contra las tropas de Hamás. La escuela Al-Sardi estaba bajo la administración de la agencia de Naciones Unidas para los refugiados palestinos, quienes habían huido de los ataques y bombardeos israelíes en el norte de Gaza.
Un refugiado llamado Ayman Rashed relató que los misiles impactaron en las salas del segundo y tercer piso, donde se encontraban familias. Mencionó que ayudó a rescatar a cinco cuerpos, entre ellos un anciano y dos niños, uno de ellos con una herida en la cabeza. Rashed dijo: “Estaba oscuro, sin electricidad, y nos costó sacar a las víctimas”.
Los heridos fueron atendidos en el hospital Mártires de Al-Aqsa en Deir al-Balah, que se vio abrumado por la constante llegada de ambulancias desde el inicio de la incursión en el centro de Gaza 24 horas antes. Al menos 33 cuerpos, incluyendo 14 niños y nueve mujeres, fueron recibidos en el hospital como resultado del ataque.
Se observaron imágenes de cuerpos envueltos en mantas o bolsas de plástico colocados en el patio del hospital. Mohammed al-Kareem, un residente palestino refugiado cerca del hospital, mencionó que vio a personas buscando a sus seres queridos entre los cuerpos y que una mujer no cesaba de pedir a los trabajadores médicos que abrieran los mortajas para verificar si su hijo estaba entre ellos.
El ejército israelí señaló que Hamás había convertido la escuela en un refugio y desde allí planeaban ataques contra las tropas israelíes. Alegaron haber tomado precauciones “para minimizar el riesgo de dañar a civiles no involucrados durante el ataque, incluyendo la realización de vigilancia aérea y el uso de información adicional de inteligencia”.